Специальная педагогика начальной школы (инклюзивное образование): программа бакалавриата в вузах Сибая

Программа предназначена для подготовки педагогов, специализирующихся на работе с детьми в начальной школе, включая детей с особенностями развития. В ходе обучения студенты получат теоретические знания и практические навыки, необходимые для успешной работы в инклюзивной образовательной среде. Программа включает изучение понятий и принципов инклюзивного образования, адаптации учебного процесса к потребностям различных обучающихся, разработку индивидуальных образовательных программ, использование специализированных методик и технологий, а также работу с родителями и другими специалистами для обеспечения оптимального образовательного опыта для всех детей. Педагогическое образование в рамках этой программы уделяет особое внимание формированию профессиональных компетенций и этических принципов, необходимых для успешной педагогической работы с разнообразными учащимися.

Профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• История (история России, всеобщая история)
• Философия
• Практикум по финансовой грамотности
• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Иностранный язык
• Речевые практики
• Технологии цифрового образования
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний
• Безопасность жизнедеятельности
• Элективные курсы по физической культуре и спорту
• Психология младшего школьника
• Психология социальных взаимоотношений
• Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
• Педагогика начального образования
• Педагогика
• Профессиональная деятельность учителя начальной школы
• Развитие образования в современном мире
• Психология воспитательных практик
• Технология и организация воспитательных практик
• Основы вожатской деятельности
• Русский язык
• Практикум по русскому правописанию
• Детская литература с основами литературоведения
• Выразительное чтение
• Методика обучения русскому языку в начальной школе
• Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности
• Практикум по смысловому чтению и анализу текста в начальной школе
• Математика и информатика
• Методика обучения математике в начальной школе
• Практикум по изобразительному искусству и технологии
• Методика преподавания ИЗО и технологии
• Музыкальное образование младших школьников
• Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе
• Основы естествознания, обществознания и методика их преподавания в начальной школе
• Психолого-педагогическая характеристика категорий детей с различными образовательными потребностями
• Технологии обучения естествознанию в инклюзивном классе
• Технологии предметного обучения в инклюзивном классе начальной школы (развитие речи, обучение грамоте, языку, математике)
• Планирование и организация внеурочной деятельности и дополнительного образования в инклюзивном классе
• Методика коррекционной работы
• Детская неврология
• Организация специального и инклюзивного образования в школе
• Сопровождение семьи ребенка и междисциплинарное взаимодействие в инклюзии
• Методика работы педагога с детским сообществом в инклюзивном образовании
• Реализация адаптивных образовательных программ в начальной школе
• Формирование жизненных компетенций у детей с ОВЗ в начальной школе
• Технологии обучения русскому языку как иностранному в начальной школе
• Интеграция и обучение детей с опытом миграции.

Дисциплины по выбору:

• Русская литература в социально-историческом контексте
• Всемирная литература
• Права ребенка
• Логика
• Естественнонаучная картина мира
• Математические методы обработки данных
• Технологии здоровьесбережения
• Актуальные проблемы современного естествознания
• Информационная безопасность
• Интерактивные средства дистанционного взаимодействия с обучающимися
• Педагогическая риторика
• Коммуникация в поликультурной среде
• Психология способностей и одаренности
• Интеграция мигрантов средствами образования
• Семейное образование и воспитание
• Пространство детства особого ребенка
• Основы истории русского языка
• Русский фольклор в начальной школе
• Актуальные проблемы начального математического образования
• Земский учитель
• Психология учебной мотивации
• Художественно-графическая культура учителя начальных классов
• Английский язык в сфере IT
• История развития знаний о числе
• Грамматические трудности русского языка
• Творческая работа с детской книгой
• Цифровая дидактика начального образования
• Психология понимания
• Экспериментальные методы исследования в начальной школе
• Иноязычная коммуникация педагога начального образования
• Внеурочная деятельность по математике в начальной школе
• Технологии работы со словарями на уроках русского языка в начальной школе
• Творческая самостоятельность младших школьников
• Сказки разных народов на уроках литературного чтения в начальной школе
• Основы академической коммуникации на английском языке
• Русские народные традиции семейного воспитания
• Психология педагогического оценивания
• Современные технологии начального математического образования
• Импровизационная игра на уроках литературного чтения в начальной школе
• Изучение свойств веществ на уроках окружающего мира
• Лингвистический анализ текста
• Психолингвистические основы иноязычной речевой деятельности
• Социальная педагогика
• Психология стресса в педагогической деятельности
• Модуль "Альтернативная и невербальная коммуникация"
• Модуль "Использование рельефнографического шрифта в обучении детей с нарушениями зрения"
• Оценка готовности детей к школе в условиях инклюзивного образования
• Объективные методы исследования познавательных процессов у детей с ОВЗ
• Художественно-эстетическое воспитание детей с особыми образовательными потребностями в дополнительном образовании
• Межкультурная коммуникация в инклюзивной образовательной среде.